哲学なき効率の時代に
考えることを避ける時代に、考える場所をつくる。“面倒くさい”の一歩先に、人間らしさがある。 最近、塾生たちと話していて感じるのは、「思想の不在」あるいは「哲学の希薄」だ。 やり方だけを学び、最短経路を探すことに慣れてしま … 続きを読む
考えることを避ける時代に、考える場所をつくる。“面倒くさい”の一歩先に、人間らしさがある。 最近、塾生たちと話していて感じるのは、「思想の不在」あるいは「哲学の希薄」だ。 やり方だけを学び、最短経路を探すことに慣れてしま … 続きを読む
1. はじめに 現代の教育は、安定した社会運用を前提に設計されている。平均的な能力を持つ人材を育成し、再現性のある成果を出すことが目的である。産業革命以降の教育モデルは概ねこのようなもので、例外的にオルタナ教育やスピリチ … 続きを読む
序章 なぜZIKUUという構想が生まれたのか ZIKUUという構想は、最初からAIやソフトウェアの研究として始まったものではない。出発点は、きわめて単純で、しかし重い問いだった。 「どうすれば生き延びられるのか」 そして … 続きを読む
AIが一瞬で答えを出す時代になった。検索すれば、ほとんどの疑問にはすぐに答えが返ってくる。それは便利なことだが、人間の思考に、ひとつの変化をもたらしている。——考える前に、答えが手に入るようになったのだ。 日本の数学者・ … 続きを読む
― 教育・行政・そして私たち自身の再起動 ― 序文 ― 思考の静止と、再生のための場所 この国は、静かに考えることをやめている。それは突然ではなく、ゆっくりと、心地よく進行してきた。 「前例どおりに」「安全に」「みんなと … 続きを読む
オープンソースの精神は、理念ではなく実践の教育です。子どもたちは、使い方よりも仕組みを学び、与えられるよりも、自ら考え動く力を身につけます。そこにこそ、教育の原点と本当の効果があります。 ― 教える側の「学び直し」が、子 … 続きを読む
かつて日本には「所得倍増計画」を掲げた政治家がいました。高度経済成長期の当時、その目標は単なるスローガンではなく、国家を挙げた実行計画でした。インフラ整備、輸出産業の振興、技術教育の拡充など、実際に国民の所得は着実に伸び … 続きを読む
私は先生と呼ばれるような立場でもないし、そういう職種でもありませんが、学習にはとても関心があります。基本的に独学が好きで、ギター作りもロードバイク作りもプログラミングも独学ですが、教師、先輩や同僚のアドバイスによって助け … 続きを読む
モノづくり塾の近くにはシュタイナー学園という学校があって、日本の教育に疑問を持つ方々がお子さんを通わせるために移住してきています。シュタイナー教育については賛否がありますが、ここではそこには触れません。個人的には、今の義 … 続きを読む